Internet: ¿Un espacio de socialización?


El informe desarrollado por la Lic. María Julia Morales se basa en un trabajo de investigación que da cuenta de las prácticas sociales y de las prácticas individuales generadas por el uso de Internet y responde a la pregunta de cómo los adolescentes, con sus características psico-biológicas y psico-sociales particulares, se vinculan con la tecnología y con su entorno. También se explora y describe como Internet se transforma en un agente de socialización, al igual que el alcance y características de una cibercultura en los adolescentes.
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El Plan Ceibal: Impacto comunitario e inclusión social 2009 – 2010


El trabajo de investigación realizado en el marco del ObservaTIC y la Facultad de Ciencias Sociales, con financiamiento de la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) dirigido por la Soc. Ana Laura Rivoir, y la Ec. Lucía Pittaluga se propuso investigar en qué medida el Plan Ceibal redujo la brecha digital, al igual que relevar indicios que den cuenta de si está reduciendo otras brechas sociales y generando así procesos de inclusión social. La brecha digital fue entendida en forma compleja y multidimensional, no limitándose sólo a la mejora de la conectividad y el acceso. Se tomaron en cuenta los usos que se le da a la computadora brindada por el Ceibal y los procesos que su incorporación al hogar y la comunidad ha producido en sus inicios.
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Plan Ceibal: acceso, uso y reducción de la brecha digital según las percepcio-nes de los beneficiarios


En la ponencia desarrollada en el marco de las IX Jornadas de Investigación de la Facultad de Ciencias Sociales – Universidad de la República, las sociólogas Ana Laura Rivoir, Sofía Baldízan junto con el sociólogo Santiago Escuder analizan las percepciones de los beneficiarios del Plan Ceibal respecto de los impactos del mismo. A través de los testimonios de los integrantes de hogares beneficiados por el Plan Ceibal. En particular se interpreta la visión que tienen en torno a la disminución de la brecha digital y el acceso las nuevas tecnologías, el uso con sentido y la apropiación social de las mismas.

La ponencia se basa en los resultados obtenidos en la investigación “El Plan CEIBAL: impacto comunitario e Inclusión Social, 2009 – 2010.” del Programa de la Comisión Sectorial de Investigación Científica para la Inclusión Social (2008).
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Innovación para la inclusión digital. El Plan Ceibal en Uruguay


La Licenciada Ana Laura Rivoir analiza en este artículo, cuáles son las características, alcances y limitaciones que tiene el Plan Ceibal para revertir la brecha digital, en la búsqueda de inclusión social. Se presentan algunos hallazgos en base a una investigación mayor realizada en el año 2010 para la Comisión Sectorial de Investigación Cientifica.
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Adultos y Ceibalitas: ¿Son compatibles?


El trabajo realizado por la Licenciada Adriana Casamayou constituye una reflexión sobre cómo viven la incorporación de la computadora del Plan Ceibal en el hogar los adultos en situación de exclusión digital.
El trabajo muestra como la brecha digital es una dimensión más de las desigualdades pre-existentes entre los uruguayos, la cual está íntimamente relacionada con las capacidades y obstaculos tanto objetivos como subjetivos  para apropiarse de la tecnología.
Por esto resulta imprescindible contar con políticas y acciones tendientes a acortar esta brecha democratizando el acceso a las TIC, mediante programas que contemplen el acceso a la computadora como herramienta y del conocimiento en el uso del laptop XO, sobre todo en los sectores más descapitalizados socioculturalmente.
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E- xclusión de las Sociedades de la información y el Conocimiento: Análisis helicoidal de la relación entre políticas TIC, pobreza y exclusión

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En un estudio de grado final realizado en el año 2008, la politóloga Soledad Morales describe y propone un análisis helicoidal de la relación entre varias iniciativas y emprendimientos llevados a cabo por los diversos actores vinculados al mundo de la Sociedad de la Información y el Conocimiento, la pobreza, y la exclusión.
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Estudio de Impacto Social: El impacto de las TIC´s en localidades pequeñas y áreas rurales. El caso de los Centros MEC. 2008

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El presente proyecto de investigación propuesto por el Soc. Santiago Escuder estudió el Impacto Social de los llamados “Centros MEC” en Uruguay, como acción política – estatal llevada a cabo primordialmente en áreas rurales y localidades pequeñas, la cual intenta fomentar el acceso y la instrucción en TIC´s en aquellos grupos sociales marginales más excluidos de esta nueva “era informacional”. El proyecto se enfoca en contestar si en dichos ámbitos los usuarios han logrado realizar un uso productivo de las TIC´s de acuerdo a sus necesidades primordiales/ locales de su vida cotidiana.
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