Conferencia Dr. Joan Subirats: “Internet y política: ¿pareja de conveniencia o matrimonio de hecho?”


OBSERVATIC INVITA


Tenemos el agrado

de invitarlos a la Conferencia

“Internet y política: ¿pareja de conveniencia o matrimonio de hecho?”


A cargo del Dr. Joan Subirats


Jueves 31 de Octubre  |  18:00 hs.

Sala de Conferencias L5 |  Planta baja |  Facultad de Ciencias Sociales

Constituyente 1502

Esperamos contar con su presencia

Imágenes integradas 1

Joans Subirats: Dr. en Ciencias Económicas por la Universidad de Barcelona.

Catedrático de Ciencia Política de la Universidad Autónoma de Barcelona. Fue fundador y director del Instituto de Gobierno y Políticas Públicas (IGOP) en la Universidad Autónoma de Barcelona, Instituto en el que ahora dirige su Programa de Doctorado. Ocupó la cátedra Principe de Asturias en la Universidad de Georgetown, curso 2002-2003. Profesor visitante en las universidades de Roma-La Sapienza, University of California-Berkeley, NYU, CIDE y UNAM en México, UBA y General Sarmiento en Argentina, y en un gran número de universidades y centros de investigación españoles. Ha dirigido más de treinta tesis doctorales.

Se ha especializado en temas de gobernanza, gestión pública y en el análisis de políticas públicas y exclusión social, así como en problemas de innovación democrática, Internet y política, sociedad civil y gobierno multinivel, temas sobre los que ha publicado libros y artículos. Los más recientes son Los servicios sociales de atención primaria ante el cambio social, Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, Madrid, 2007; Análisis y Gestión de Políticas Públicas, Ariel, Barcelona, 2008; Políticas Urbanas en España, Icaria, Barcelona, 2011; Otra sociedad ¿Otra política?, Icaria, Barcelona, 2011. Va a publicar en enero del 2014 el libro Decisiones Púbicas. El análisis y estudio de los procesos de decisión en políticas públicas, con Bruno Dente, en Ariel.

Expo Aprende Ceibal 2013


Los días 17 y 18 de octubre, en el Auditorio Nacional del SODRE, se llevará a cabo una nueva edición de Expo Aprende de Plan Ceibal.

Al igual que en 2012, confluirán en este evento de Plan Ceibal distintas experiencias de integración de las tecnologías en el marco de proyectos 1 a 1, generándose intercambios y espacios de aprendizaje para todos los actores.

La información acerca de Expo Aprende 2013 se encuentra en el sitio web:
http://expoaprende.ceibal.edu.uy. De todos modos, en caso de que lo considere conveniente, podemos enviarle los materiales necesarios para difundir las noticias acerca de este evento.

Seminario: Redes en Internet, política y espacio público


Charla Modelos de Gestión y TICs para Emprendimientos Culturales


Aprovechando la visita de Cecilia Inés Bunge a Montevideo para diversas propuestas de formación organizadas por Rara Ingeniería Cultural, y como antesala del próximo lanzamiento del Diploma en Gestión Cultural de la Universidad de la República, tenemos el placer de invitarlos a una charla sobre:

Modelos de Gestión y TICs para Emprendimientos Culturales: La importancia de Modelos de Gestión dinámicos y aplicación de TICs en las Industrias Creativas.

Los esperamos el próximo miércoles 8 de mayo 2013 a las 19:30 hs. en el Salón 04 de Facultad de Artes / Escuela Universitaria de Música · Universidad de la República en Av. 18 de Julio 1772, Montevideo.  Ver mapa: http://goo.gl/maps/nTduz

Acceso libre y gratuito con inscripción previa: http://goo.gl/FZWvl

Seminario”Medios de Comunicación, cambios regulatorios y discriminación”


actividad 8 de mayo

Seminario “”Bridging the Digital Divide and Human Development. The Case of Plan CEIBAL in Uruguay”


We would like to inform you that Ana Laura Rivoir, from the Universidad de la República de Uruguay and IN3 Visiting Scholar, will give the following Research Seminar:

Bridging the Digital Divide and Human Development. The Case of Plan CEIBAL in Uruguay

The digital divide reproduces inequalities that already exist in societies. Several authors argue that there is a consequence of other development gaps which and even cause it to deepen further. Specific efforts are required to attain human development; that is, policies must be implemented to reduce digital inequalities and other inequalities in parallel (Afonso & Soarez, 2006; Gascó-Hernández, Equiza-Lopez, & Acevedo-Ruiz, 2007; Sassi, 2005). Hargittai (2004) states that the digital divide features several dimensions, such as the access to technology, the autonomy of individuals, the social support on which the user relies, the individual’s abilities, and the types of use.

In that sense, the uses given are fundamental to devising a more complex concept of the digital divide. We need to know whether people make a “meaningful use” or a “significant use”, and we also need to be able to determine when ICTs are effectively used, including uses that place them in combination with other communication instruments (Attwell, 2001; Camacho, 2001; Martínez, 2001; Selwyn, 2004; Warschauser, 2003).

To contribute to human development, policies should prioritize ICT appropriation processes; meet communities’ needs; and lay special emphasis on people’s capacities, generation of content, and knowledge (Gómez, Delgadillo, & Stoll, 2003; Mística, 2002). This means that, all those dimensions of the digital divide problem should be taken in consideration for the implementation of specific policies.

CEIBAL is (www.ceibal.org.uy) a national public policy that has been implemented in Uruguay since 2007. It is a local adaptation of the One Laptop per Child (OLPC) project of the Massachusetts Institute of Technology (MIT) which main purpose was to fight against inequalities regarding access to ICTs and it was presented as a project for social inclusion. The implementation began 2007 by the distribution of the laptops at a little town and continued along all the public primary schools of the country. By 2010 they were all covered and the CEIBAL was extended to the secondary schools.

Analyzing the case of CEIBAL we can know if it has helped to narrow the digital divide in terms of access to computers and Internet connectivity from education centers. Furthermore, if additional changes have been verified regarding other aspects of the digital divide as the type of use of computers for human development purposes.

Where: IN3, Media-TIC building, c/ Roc Boronat, 117, 7th floor (08018 Barcelona). William J. Mitchell Room

When: Monday, 15 April 2013

Time: 10:30 – 12:00 h.

IMPORTANT: Registration by sending an e-mail to Isabel Carol (icarol@uoc.edu).

VII Congreso Internacional de Tecnologías para el Aprendizaje – Octubre 29 y 30, UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA


Aprenred busca reflexionar y generar una sana controversia en torno a la situación que guarda la implementación de tecnologías en el ámbito educativo, al compartir en un espacio amable y casual los últimos conocimientos, experiencias e innovaciones relacionadas. Queremos ser la cita por excelencia para todos los involucrados en el binomio tecnologías – educación en el occidente de México.

El congreso es impulsado por la Universidad de Guadalajara, segunda universidad pública en importancia en el país; que a través de su programa de Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje, busca formar profesionales competentes en la sociedad de la información y el conocimiento que orienten los cambios en los procesos educativos. Con este respaldo, estudiantes, profesores, investigadores y público en general han asistido desde hace siete años a conferencias, talleres, paneles y mesas de trabajo en un intercambio intenso de visiones del aprendizaje con TIC y sus repercusiones.

La Coordinadora del ObservaTIC, Ana Rivoir participara en Conferencia Magistral.

Por más información

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http://www.aprenred.udg.mx/programa.php

Ceibal Piensa: “Desafíos para la educación y la inclusión social en la era digital” – Conferencia de Tião Rocha*


La materia prima de todo proceso educacional es la cultura: algo palpable, público pero también micro, cotidiano. En la actualidad, podemos identificar características específicas que nos permiten hablar de una Cultura Digital.
Tiao Rocha presenta la cultura como espacio para ser, conocer, convivir y hacer. A partir del acceso masivo a dispositivos tecnológicos (celulares y laptops, entre otros), ¿cuáles son las oportunidades que tenemos como sociedad para el desarrollo cultural? ¿Cuáles son los impactos sobre los diversos procesos educativos?
Profundizará en los desafíos que implica “migrar” de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) a las TAC (Tecnologías para el Aprendizaje y la Convivencia) como eje de las intervenciones que utilizan nuevas tecnologías en procesos educativos y de inclusión social.
Durante el mes de octubre tendremos tres jornadas de trabajo con Tiao Rocha para abordar estas temáticas.
¿Qué es el ciclo de ateneos «Ceibal Piensa»?
Es un espacio para la promoción y el desarrollo de temas emergentes en el campo de la integración de recursos digitales a la educación y los procesos sociales.
Propicia el intercambio de enfoques teóricos y desarrolla comunidades colaborativas en el campo.
¿Hacia quiénes está dirigido?
Está dirigido a docentes y educadores, referentes académicos, tomadores de decisión y público en general interesado en la temática.
¿Cómo se puede participar?
Se puede participar de manera presencial asistiendo a las charlas, de manera virtualparticipando en las salas virtuales de intercambio y asistiendo a la transmisión en línea de las charlas.
¿Cuándo se desarrollará?
El jueves 18 de octubre, a las 19 horas, en la Casa INJU, 18 de julio 1865.
El ciclo se lleva adelante el tercer jueves de cada mes del año 2012.
Se entregará certificado de asistencia.
*Tião Rocha

Se define como antropólogo (de formación académica), educador popular (por opción política), folclorista (por necesidad) y minero (por suerte). Fundador do Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento – CPCD, ONG sin fines de lucro creada en 1984 en Belo Horizonte/MG.

  • Presidente del Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento – CPCD.
  • Presidente del Banco de Êxitos S/A.
  • Líder Avina.
  • Líder Social de Brasil.
  • Membro de Ashoka Empreendedores Sociais.
  • Membro de Aideca – Asociación Iberoamericana de Desarrollo de Artesanías / Espanha.
  • Membro de la Associação Brasileira de Antropologia / ABA.
  • Membro Efectivo de Comissão Mineira de Folclore.
  • Membro fundador de Care Brasil.
  • Editor en Brasil de “Reclaiming Children and Youth” – National Educational Service / USA.
  • Membro del Conselho Editorial Revista Sustenta.
  • Membro del Conselho Deliberativo do NAPS- Núcleo de Aprendizagem Paulo Sogayar.
  • Membro del Conselho de Especialistas do Projeto Arranjo Educativo Local do SESI/SENAI/PR.

Transmisión del evento y más información AQUI

Actividades Ceibal Piensa


ExplorArTIC: grupo de estudio abierto online para docentes. Segundo grupo: “Conectivismo” activo entre el 11/7 y el 6/8. Acceda AQUÍ

Ateneo Ceibal: conferencia de Mariano PalamidessiSociedades, tecnologías y educación: re-ensamblando la enseñanza y la escuela.” Jueves 19 de julio a las 19 horas en el salón de actos del IPES (Asilo 3255). Transmisión online. Acceda a mayor información AQUÍ

Charla-taller: a cargo de Diego Vidart “Narrativas multimediales, de dónde salen las historias.” Viernes 27 de julio de 17.30 a 20.30.  Cupos limitados previa inscripción. Acceda a mayor información AQUÍ

Agradecemos difusión y quedamos a las órdenes por este medio para ampliar consultas.

El impacto de las transformaciones tecnológicas y culturales en el formato escolar


En el marco del ciclo Ceibal Piensa, comunicamos las actividades previstas para el mes de mayo.

Jueves 24 de 19 a 21 horas: Conferencia de Guillermina TiramontiEl impacto de las transformaciones tecnológicas y culturales en el formato escolar
Asistencia libre. No se requiere inscripción. Para ampliar información ver adjunto.

Viernes 25 de 17.30 a 20.30 horas: Charla-taller “Hacia una navegación más segura y responsable” a cargo de Fernando Da Rosa.

Cupo limitado. Para inscripciones ver adjuntos (1) (2).