Nota Ana Laura Rivoir por Radio “El Espectador”


“Esto es algo maravilloso que le va a cambiar el futuro a mi hijo”, es una de las frases que Ana Rivoir, investigadora y participante del trabajo Plan Ceibal e Inclusión Social, escuchó durante el desarrollo del mismo. Ante esta afirmación Rivoir responde “quizás sí, quizás no”, aclarando que el plan tiene que ir acompañado de políticas sociales.
Plan Ceibal: impactos en el aula y el hogarEntrevistada por Suena Tremendo, la especialista afirmó que el Plan Ceibal por sí solo no representa ninguna panacea en tiempos en las que las bases de la educación uruguaya se empiezan a resquebrajar. Rivoir opinó que el proyecto debe ser potenciado con políticas sociales y pedagógicas para que genere un verdadero impacto en la educación a través de la reducción de la brecha digital. “El Plan Ceibal va a contribuir mucho más si se logran mejorar otros aspectos”, destacó.

Sin embargo, Rivoir argumentó que lograr estas mejoras es una tarea que ofrece resultados a largo plazo. “Los desafíos pedagógicos son más de largo aliento; los cambios en educación, además de ser desafíos a nivel mundial, son también lentos. Llevan su tiempo de implementación por las instituciones y porque los actores fundamentales somos seres humanos que tenemos arraigadas formas de enseñar que lleva tiempo cambiar”, explicó.

Nota completa aquí

Presentación: “Plan Ceibal e Inclusión Social – Perspectivas interdisciplinarias


Ceibal Piensa: “Desafíos para la educación y la inclusión social en la era digital” – Conferencia de Tião Rocha*


La materia prima de todo proceso educacional es la cultura: algo palpable, público pero también micro, cotidiano. En la actualidad, podemos identificar características específicas que nos permiten hablar de una Cultura Digital.
Tiao Rocha presenta la cultura como espacio para ser, conocer, convivir y hacer. A partir del acceso masivo a dispositivos tecnológicos (celulares y laptops, entre otros), ¿cuáles son las oportunidades que tenemos como sociedad para el desarrollo cultural? ¿Cuáles son los impactos sobre los diversos procesos educativos?
Profundizará en los desafíos que implica “migrar” de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) a las TAC (Tecnologías para el Aprendizaje y la Convivencia) como eje de las intervenciones que utilizan nuevas tecnologías en procesos educativos y de inclusión social.
Durante el mes de octubre tendremos tres jornadas de trabajo con Tiao Rocha para abordar estas temáticas.
¿Qué es el ciclo de ateneos «Ceibal Piensa»?
Es un espacio para la promoción y el desarrollo de temas emergentes en el campo de la integración de recursos digitales a la educación y los procesos sociales.
Propicia el intercambio de enfoques teóricos y desarrolla comunidades colaborativas en el campo.
¿Hacia quiénes está dirigido?
Está dirigido a docentes y educadores, referentes académicos, tomadores de decisión y público en general interesado en la temática.
¿Cómo se puede participar?
Se puede participar de manera presencial asistiendo a las charlas, de manera virtualparticipando en las salas virtuales de intercambio y asistiendo a la transmisión en línea de las charlas.
¿Cuándo se desarrollará?
El jueves 18 de octubre, a las 19 horas, en la Casa INJU, 18 de julio 1865.
El ciclo se lleva adelante el tercer jueves de cada mes del año 2012.
Se entregará certificado de asistencia.
*Tião Rocha

Se define como antropólogo (de formación académica), educador popular (por opción política), folclorista (por necesidad) y minero (por suerte). Fundador do Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento – CPCD, ONG sin fines de lucro creada en 1984 en Belo Horizonte/MG.

  • Presidente del Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento – CPCD.
  • Presidente del Banco de Êxitos S/A.
  • Líder Avina.
  • Líder Social de Brasil.
  • Membro de Ashoka Empreendedores Sociais.
  • Membro de Aideca – Asociación Iberoamericana de Desarrollo de Artesanías / Espanha.
  • Membro de la Associação Brasileira de Antropologia / ABA.
  • Membro Efectivo de Comissão Mineira de Folclore.
  • Membro fundador de Care Brasil.
  • Editor en Brasil de “Reclaiming Children and Youth” – National Educational Service / USA.
  • Membro del Conselho Editorial Revista Sustenta.
  • Membro del Conselho Deliberativo do NAPS- Núcleo de Aprendizagem Paulo Sogayar.
  • Membro del Conselho de Especialistas do Projeto Arranjo Educativo Local do SESI/SENAI/PR.

Transmisión del evento y más información AQUI

Actividades Ceibal Piensa


ExplorArTIC: grupo de estudio abierto online para docentes. Segundo grupo: “Conectivismo” activo entre el 11/7 y el 6/8. Acceda AQUÍ

Ateneo Ceibal: conferencia de Mariano PalamidessiSociedades, tecnologías y educación: re-ensamblando la enseñanza y la escuela.” Jueves 19 de julio a las 19 horas en el salón de actos del IPES (Asilo 3255). Transmisión online. Acceda a mayor información AQUÍ

Charla-taller: a cargo de Diego Vidart “Narrativas multimediales, de dónde salen las historias.” Viernes 27 de julio de 17.30 a 20.30.  Cupos limitados previa inscripción. Acceda a mayor información AQUÍ

Agradecemos difusión y quedamos a las órdenes por este medio para ampliar consultas.

El impacto de las transformaciones tecnológicas y culturales en el formato escolar


En el marco del ciclo Ceibal Piensa, comunicamos las actividades previstas para el mes de mayo.

Jueves 24 de 19 a 21 horas: Conferencia de Guillermina TiramontiEl impacto de las transformaciones tecnológicas y culturales en el formato escolar
Asistencia libre. No se requiere inscripción. Para ampliar información ver adjunto.

Viernes 25 de 17.30 a 20.30 horas: Charla-taller “Hacia una navegación más segura y responsable” a cargo de Fernando Da Rosa.

Cupo limitado. Para inscripciones ver adjuntos (1) (2).

Libro Azul CEIBAL


Convocatoria ArTIC


Continuando la experiencia de 2011, se abren las inscripciones para la cuarta cohorte de ArTIC, orientada a docentes de matemática, economía, contabilidad, administración e informática.

¿De qué se trata el ArTIC?

Esta es una convocatoria a docentes para participar de un trayecto formativo sobre el eje de la experimentación partiendo de la experiencia y experticia profesional. Se propone un trayecto de experimentación con diversas formas de organización presencial y en línea centrado en la creación de redes para la interacción y el aprendizaje entre pares docentes. Se busca favorecer a partir del trabajo en red la integración de conocimientos, herramientas y habilidades que pone a disposición la web 2.0  al desarrollo profesional docente.
La estrategia está orientada a docentes de enseñanza media básica y formación docente organizados en 4 grupos o cohortes según 4 áreas del conocimiento: Ciencias Sociales (historia, geografía, sociología, derecho, formación ciudadana, filosofía), Matemática, Ciencias Experimentales (biología, física y química, astronomía), Comunicación: lenguas y expresión. La cuarta cohorte que se está lanzando en este momento es Matemática, economía, contabilidad y administración, integrando también a docentes de informática.
ArTIC se desarrolla coordinado por el Mag. Diego Leal (www.diegoleal.org) y la Dirección de Educación del Centro Ceibal.

Convocamos a docentes que cuenten con conocimientos y experiencias para compartir, que busquen nuevas estrategias y herramientas que ofrece la web 2.0 para integrar a sus prácticas profesionales.
Esta estrategia ofrece la posibilidad de participar en un proceso que tiene como horizonte la consolidación de comunidades académicas de docentes desde un enfoque dialógico entre la construcción colectiva y el desarrollo personal.
Se trabajará desde las modalidades individuales de construcción del conocimiento y la práctica docente buscando nuevos horizontes a través de la integración de las tecnologías digitales disponibles para el fortalecimiento de las mismas.

La modalidad de participación es semi presencial y tiene una duración total de 6 semanas. Tiene dos jornadas presenciales (que funcionarán en el predio del LATU) en la modalidad Educamp, una para comenzar el proceso y otra para cerrarla. Se trabajará a lo largo de 6 semanas en la modalidad virtual. La carga horaria estimada para cada semana de trabajo es de 10 horas.

Requerimientos para la preinscripción:

1. Ser docente de Matemática, economía, contabilidad y administración del Consejo de Educación Secundaria, del Consejo de Educación Técnico Profesional o de Formación Docente;
2. disponer de 10 horas semanales para dedicarle al curso;
3. contar con una computadora (PC o laptop);
4. disponer de acceso a Internet;
5. especificar qué es lo que espera de este curso;
6. identificar qué es lo que puede aportar a este curso.

INSCRIPCIONES AQUÍ

Puedes visitar la página de Artic en www.pbworks.com

Período de preinscripciones: 15/02/2012 al 28/02/2012

Difusión de cursillistas seleccionados: 29/2/2012

Actividad presencial: 5/3/2012

Tertulia abierta online jueves 8  de 13 a 14 horas y viernes 9 de 18 a 19 horas.

Inicio de actividades en línea 14/3
Fecha de cierre del curso: 3/05/2012

Ateneo Ceibal


El Evento se realizara el Viernes 9 de diciembre 18.30 a 20 horas

Salón de Actos del IPES

Asilo 3255

Inscripciones AQUI

Virtual Educa Ceibal – 26, 27 y 28 de Octubre


Se trata de un espacio de convergencia para el intercambio de experiencias y la realización de proyectos vinculados a la Sociedad del Conocimiento. El evento se realizará en el LATU los días 26, 27 y 28 de Octubre

El plazo de inscripción es hasta el viernes 21 de octubre.

Por más información: http://www.ceibalvirtualeduca.edu.uy/

Seminario Ceibal


Tenemos el agrado de invitarlos al seminario “Seguimiento del Plan Ceibal: Una mirada institucional”

Estará a cargo del Lic. Martín Perez y equipo de evaluación de ANEP.

Será este jueves 13 de 18:00 a 20:00 en el 5º piso de la Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Sociología.

Esperamos contar con su presecia.